Concepto de Discurso: Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla: en primer lugar, un acto locutivo o locucionario, es decir, el acto de decir un dicho (texto) con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo o ilocucionario, o el conjunto de actos convencionalmente asociados al acto ilocutivo; finalmente, un acto perlocutivo o perlocucionario, o sea, los efectos en pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del interlocutor (oyente).
Tipos de discurso: Leído, Memorizado, Improvisado, Extemporal.
Partiendo de los conceptos de cada uno de los tipos y de lo trabajado en clases:
1.- Debes mencionar un ejemplo de cada uno de ellos
2.- Analiza que tipo de discurso utilizarias en el aula de clases.
Keila M. 18167026 G-002-D
ejemplos de tipos de discursos..
leido; al realizar una resumen sobre el idioma y resalto los aspectos resaltantes del idioma y realizo la lectura.
memorizado; lo realizo en casa y lo memorizo para dar el discurso en clase.
improvisado; expongo mis explicaciones y mis ideas acerca del tema con mucha naturalidad.
extempore; hago un resumen en una hoja sobre x tema, realizo la lectura y explico con palabras cotidianas ideas y pensamientos.
utilizaria en clases un discurso extempore ya que Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir. Se utiliza un lenguaje cotidiano No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje.
hola profesora buenas noches es daniela castillo de la seccion 3 de educacion integral esta es mi asistencia
RONEYDIS GUERRA seccion G-003
Discurso leído.
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.
El orador se concentra en la lectura
No puede haber equivocación alguna de lo que realmente se pretender comunicar
EJEMPLO: CUANDO REDACTAMOS O REALIZAMOS UNA POESIA Y LA LEEMOS TAL CUAL PARA QUE NO PIERDA LA COHERENCIA
Discurso memorizado.
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
EJEMPLO: CUANDO REALIZAMOS UNA EXPOSICON Y MEMORIZAMOS EL CONTENIDO
Discurso improvisado.
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
EJEMPLO : CUANDO HABLAMOS DE UN TEMA SIN TENER PREPARACION O UN APOYO O MATERIAL ESCRISTO O ILUSTRATIVO
Discurso “extempore”.
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
EJEMPLO: CUANDO LEEMOS REDACTAMOS UN TEMA PARA UNA EXPOSICION Y HABLAMOS CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS PERO NO HACEMOS DEL ESCRITO ALGO MEMORIZADO. SI NO EXPONTANIO
Tipo De Discurso Que Usaria En Cases
Tipo de discuro que usaria en el aula seria el extempore ya que me aparece un metodo efectivo y facil de aplicar ya que es para mi expontanio . ademas seria el adecuado como metodo de aprendisaje
=>Discurso Leído.
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Sus ventajas son:
*El orador se concentra en la lectura.
*No puede haber equivocación alguna de lo que realmente se pretender comunicar.
A su vez también tiene sus inconvenientes:
*El orador puede que tenga falta de vocalización.
*Puede que pierda el interés de su público por ambas razones: que no dirija la mirada a éste, y que su entonación se mantenga al mismo nivel.
Ejemplo:
Cuando se lee un texto y no se cambian las palabras del mismo, sino que mantiene la secuencia de lo leído.
=>Discurso Memorizado.
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente. Tiene varias desventajas:
-Hagamos inflexión de la voz (poca variedad de entonación).
-Que nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy engorroso.
-Podemos caer en la recitación.
-Alguna intervención del público puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.
Ejemplo:
Cuando se estudia una investigación textualmente (alcaletre).
=>Discurso Improvisado.
Consiste en realizar algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar ó exponer un hecho, pensamiento ó cualquier idea que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual. Sus ventajas, éstas:
a)No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).
b)El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el esfuerzo de recurrir a un vocabulario más culto ni tecnicismos.
c)Se hace muy creíble y natural, puesto que utilizamos recursos mínimos, pero usados habitualmente.
Sin embargo, también podemos encontrarnos con varios obstáculos:
d)Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente
e)Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.
f)El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.
g)Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oración y otra.
Ejemplo:
Cuando se realiza una exposición con propias palabras que se usan cotidianamente.
=>Discurso Extempore.
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado. Sus ventajas, las siguientes:
1-.La estructura la realiza el orador con total libertad.
2-.Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
3-.Es válida la utilización de un lenguaje cotidiano ó un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
4-.No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender y practicar el mensaje que se va a transmitir.
5-.Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos ayudarán y darán refuerzo y credibilidad a nuestro discurso. El único inconveniente pueden ser:
6-.Que no canalicemos los nervios y no exista una relajación por parte del emisor.
Ejemplo:
Cuando se hace un discurso en el que sólo se busca comprenderlo para luego explicar lo entendido.
El Tipo de Discurso que utilizaría en el aula de clases sería el Improvisado, ya que se emplearían las frases comunes del día a día sin ser necesario un dialecto más correcto.
Nohelly Piñango.
C.I: 18.954.994.
Sección: G-002-D.
Primer Semestre de Educación Integral.
Discurso leido
El discurso leido se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.asi como tiene sus ventajas tambien tiene sus inconvenientes, unas de sus ventajas es que el orador se concentra en la lectura y uno de sus inconvenientes es que el orador puede que tenga falta de vocalizacion
un ejemplo de este tipo de discurso podria ser cuando redactamos o realizamos ya sea un cuento , una historia etc , y lo leemos tal y como esta escrito
Discurso memorizado
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente
Ejemplo
cuando vamos a realizar una exposicion y memorizamos todo el tema en particular no me gusta este metodo porque puede que la memoria falle y se pierda el hilo de la exposicion
Discurso Improvisado
se basa en explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ejemplo
cuando establecemos una conversacion con alguien y nos expresamos con nuetras propias palabras sin necesidad de memoriazar lo que vamos a decir o explicar utilizando las palabras de nuestro lexico habitual
Discurso extemporal
Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
Ejemplo
cuando vamos a realizar una exposicion y logramos entender y comprender lo que vamos a transmitir expresandonos con nuestras propias palabras sin necesidad de memorisar
El tipo de discurso que uilizaria en el aula de clase es el discurso extemporal ya que por medio de este metodo logramos entender y comprender lo que vamos a expresar, de tal manera que logramos expresarnos con total libertad
Alumna :
Diana Bolivar
CI:19.208.028
1er semestre ,seccion G003(educacion integral)
BACHILLER: MARY FRAY CI:19655815 1er SEMESTRE DE EDUCACION INTEGRAL SECION G-003D
El orador se encuentra en la lectura
El discurso: Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto.
Discurso memorizado:
Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Ejemplos: cuando vamos a realizar una exposicion y memorizamos todo el tema en particular no me gusta este metodo porque puede que la memoria falle y se pierda el hilo de la exposicion.
Discurso improvisado: La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Discurso extemporal: Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son:
la estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Ejemplos: es cuando se hace un discurso en el que solo se busca comprender para luego explicar lo que se entendio.
Tipos de discurso : Tipo De Discurso Que Usaria En Cases
Tipo de discuro que usaria en el aula seria el extempore ya que me aparece un metodo efectivo y facil de aplicar ya que es para mi expontanio . ademas seria el adecuado como metodo de aprendisaje.
yesicca mujica CI: 19655403
1er semestre de educacion integral
Seccion: G-003-D
El discurso: son textos orales o escritos, cuya función comunicativa es enseñar o convencer a un público o auditorio sobre algo. En ellos, predomina la función apelativa del lenguaje.
En un acto de habla, el discurso puede manifestarse de dos formas: individual o monólogo, o de modo interlocutivo o diálogo.
Un buen orador debe tomar en cuenta los siguientes momentos y pasos:
pasos para dar un buen discursos:
Antes de pronunciar un discurso
Definir el objetivo o propósito de su discurso
*Informar
*Convence
*Conmover
*Identificar el auditorio
*Analizar las características del auditorio
*Anticipar las posibles motivaciones y expectativas del auditorio ante el discurso que pronunciará, Analizar el contexto
*Caracterizar del lugar donde se emitirá el discurso.
*Definir el tiempo adecuado de duración del discurso.
*Precisar el medio que se utilizará para emitir el discurso
*Voz y expresión gestual y corporal del orador.
*Voz amplificada por micrófonos.
*Radio.
*Televisión.
*Video conferencia.
*Identificar si requiere de materiales y herramientas de apoyo tecnológico para distintos momentos del discurso (video, audición, diapositivas, etc.)
*trabajar el contenido del discurso
*definir si el discurso se llevará cabo sobre la base de la lectura del texto, de un esquema clave y orientador la espontaneidad, pero preparado con anterioridad, o será una improvisación.
*Elaborar un bosquejo de las ideas centrales y otras relaciones pertinentes que puede establecer con los pensamientos que desea comunicar.
*Informarse rigurosamente acerca del tema que abordará.
*Dejar fluir su pensamiento creativo con respecto al tema.
*Definir la persona gramatical del discurso: primera persona singular, primera persona plural, impersonal.
*Identificar el material de apoyo verbal que incorporará en su discurso (metáforas, citas, anécdotas, datos estadísticos, analogías, ejemplos, preguntas retóricas, etc.)
*Construir un esquema que relacione y jerarquice las ideas, dándole una estructura lógica que se refiere a la organización de los argumentos y a los modos de presentarlos en función del propósito del discurso.
*Estructurar el contenido del discursos.
y otras pasos para dar un buen discurso.
Leído:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
El orador se concentra en su lectura.
No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir.
Ejemplo: Este tipo de discurso se da cuando el orador esta leyendo una historia, un libro en específico o decide redactar su discurso para leerlo ante un público.
Memorizado:
Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Ejemplo: Cuando vemos que un orador pronuncia su discurso sin naturalidad y a veces pierde la secuencia o se le olvidan las palabras.
Improvisado:
La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ejemplo: En este tipo de discurso si el orador sabe de lo que esta hablando o a estudiado el tema con anterioridad habla y explica el tema de forma muy natural y con sus propias palabras ya que por ser espontaneo no pudo tener preparación en cuanto al tema.
Extemporal :
Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, la estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir. Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Ejemplo: Cuando el orador sabe o comprende muy bien lo que va a decir por lo tanto lo expresa de forma clara y sencilla que el receptor lo entiende perfectamente.
El tipo de discurso que yo utilizaría en clase seria el Extemporal ya que es la mejor manera de expresar a los demás nuestros conocimientos.
Egle Mujica.
C.I:16053990.
Sección: G-003-D.
Educ. Integral.
wuilmary romero seccion g.001-D
de educacion integral
primer semestre
tipos de discurso:
DISCURSO LEIDO:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.
EJMPLO:puede ser cuando realizamos alguna escritura por escrito,sin importar cual sea el teme,el caso es que a la hora de dar el discurso se haga de manera perfecta.
Discurso memorizado.
DISCURSO MEMORIZADO:
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
EJEMPLO:este es como cuando queremos aprendernos una exposicion de memoria,bueno en este caso el orador memoriza todo su discurso,y lo notamos x falta de naturalidad.
DISCURSO IMPROVISADO:
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
EJEMPLO: en este caso quien va a dar el discurso.lo hace seguro de si mismo xq actua con toda la naturalidad posible.
DISCURSO EXTEMPORE:
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
EL TIPO DE DISCURSO DE YO USARIA DENTRO DEL AULA DE CLASE SERIA EL EXTEMPORE YA QUE EL TRATA DEL DISCURSO LEIDO E IMPROVISADO,QUE EN AULA DE CLASE QUEDARIA PERFECTO YA QUE COMO SERE UNA FUTURA EDUCADORA DEDO SABER COMO DAR ESTOS TIPOS DE D¡SCURSOS.Y ES UNA MANERA MAS FACIL DE EXPRESARSE.
maira bazan CI:14924689 SECCION G-001 EDUC INTEGRAL TIPOS DE DISCURSO:
LEIDO:se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje,en donde sus ventajas son:se puede remarcar palabras con negritas,para darle énfasis. discurso directamente de la lectura
EJ:Es cuando el orador da el discurso directamente de la lectura
MEMORIZADO:Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor
EJ:cuando resitamos un poema o cuando hacemos una exposición.
IMPROVISADOS:Consite en realizar algo que hacemos todoa los dias sin darnos cuentas es decir explicar o exponer un hechopensamiento o idea
EJ:en el momento cuando nos toca hacer algun discurso sin necesidad de practicarlo
EXTEMPORAL:se trata en realidad de un procedimiento combinado,pues este tipo de discurso está situado entre el leido y el improvisado.
EJ:cuando el orador lee y tambien puede improvisar.
maira bazan g 001 educ 14924689
y el tipo de discurso que usaria en el aula seria el IMPROVISADO .
Un Discurso es un acto de habla, el acto de decir un texto con sentido El discurso es el razonamiento extenso el cual va dirigido por una persona a otra u otras.
Discurso leído: Este es redactado por escrito el cual es leído detalladamente. No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir. Se lee con mucho cuidado y delicadeza por el orador. El cual pronuncia directamente su mensaje. En donde se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas para darle énfasis. El orador se concentra en su lectura.
Memorizado. Es aquella redacción que se queda en la mente d la persona que emite el discurso. El emisor puede perder el perder el hilo o la secuencia u orden del mensaje
Improvisado. Es cuando se realiza algo sin darse cuenta; es decir exponer un pensamiento o hechos y decirlo con las palabras del léxico habitual. Es en donde se realiza el lenguaje del día a día.
Extemporal. Este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son: la estructura la realiza el orador con total libertad. Ya que Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
El tipo de Discurso que utilizaría en el aula. Es el Extemporal. No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Puede darse ejemplos vividos día a día para así de esta manera ser mas entendido por los alumnos.
Buenos Dias Profesora..... El Discurso Leido: es aquel que se prepara con anticipacion donde se escribe detalladamente lo que se desea transmitir al momento de leerlo.(ej) la historia de un libro. El Memorizado: es aquel donde el orador memoriza o aprende el discurso donde puede correr el riesgo de olvido.(ej) cuando realizamos una exposicion. El Improvisado: Es el que realizamos de forma cotidiana.(ej) en un aula de clase cuando queremos expresar nuestro punto de vista o posocion frente a algun tema. El Extemporal: Es una convinacion etre el leido y el improvisado. (ej) cuando realizamos una exposicion y se nos olvida algo y podemos improvisar para salir del paso....... Carmen V Rodriguez CI: 15975544 Seccion 001 de Educacion Integral
tipos de discursos.
el leido : consiste en escribir con detalle y luego leer el mensaje que desea transmitir el orador o la persona.que lo lee. cuando leemos una lectura.
*el memorizado:consiste en aprenderse algun de texto de memoria al caletre .por ejemp:una exposición.
*el improvisado:es en cual se da opinion de un tema,cuando querenos que se conozca nuestro punto de vista.por ejemplo cuando e discute un tema .
*el extemporal;consiste en la combinacion del leido y el improvisado
*es decir se lee y tambien sew puede aportar mas del tema que se esta hablado.este discurso es el que podemos utilizar en clases.
seccion 003-d
isamar cedeño.
1er semestre de educ integral.
Discurso leido: Es aquel que se prepara con anticipación a alguna conferencia, es un guión bien eleborado donde se expresan ideas coherentes delante de un público relacionadas con un tema específico...
Discurso memorizado: Es el que escribimos y lo memorizamos en nuestra mente para luego expresarlo. Este tipo de discurso reqiere de un estudio profundo para poder desarrollarlo en acción.
Discurso improvisado: Es el que ralizamos diariamente y sin darnos cuenta, esto quiere decir que expresamos o explicamos un hecho, pensamiento o idea que conozcamos, no necesariamente debe ir estructurado realmete ( no es memorizado ni redactado )
Discurso extemporal: Existe un inconveniente con este tipo de discurso, que sabiéndolo canalizar podremos lograr el objetivo propuesto que es llevar a cabo un discurso sin tanta preparación, sin necesidad de memorizarlo...
Particularmente utilizaria un tipo de discurso extemporal ya que no se requiere de una preparación previa, ni un estudio exhaustivo para realizarlo... Se puede utilizar un lenguaje coloquial, dependiendo conocimiento de la persona...
Tipos de Discurso
Discurso Leido: es el que ya antes preparamos por escrito,y se mencionan los aspectos o puntos mas resaltante.
ejemplo:es el que se usa para expresar unas palabras de manera correcta
Discurso Memorizado
es el que redactamos en casa lo estudiamos y lo expresamos ante un publico de igual manera como lo aprendimos
Discurso improvisado: es el que no preparamos expresamos las palabras que nos sale en el momento de hablar
ejemplo:cuando estamos en una fista y nos eligen para expresales unas palabras a la cumpliañera (o) en ese momento aparecen las palabras apropiadas sin tu planificarlas y eso para mi es un discurso improvisado
Discurso Extemporal:es en el que tenemos las palabras adecuadas sin memorisarlo para desir y luego nos extendemos un poco mas.
El tipo de discurso que utilizariamos en clase seria el extemporal ya que expresamos nuestros conocimientos
profe no coloque mis datos completos soy Beatriz Ochoa
C.I.19.756.333.
SECCION:"03"
Tipos de discurso
Leído. Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.
ejemplo: el Discurso de Angostura.
Memorizado. Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor, ejemplo: cuendo reaslizamos una exposicion sin material de apoyo.
Improvisado: Consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
ejemplo: cuando una persona se expresa en publico,puede ser en una graduacion hacia el publico expresando alegria por los graduandos.
Extemporal. Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado.
ejemplo: leemos un poco y luego damos ejemplos, como en este momento,pero hacia el publico.
NOTA: A mi, particularmente me gusta estudiar como un diacurso extemporal, porque todo lo que leo puede llegar mas rapido a mi mente e internalizarlo mejor, pero en el aula es mejor hacerlo improvisado como dar un ejemplo cotidiano para dar a entender mejor mi mensaje.
gretta graff
C.I: 19588730
educ.integral 1er semestre
seccion 003
Partiendo de los conceptos de cada uno de los tipos y de lo trabajado en clases:
1.- Debes mencionar un ejemplo de cada uno de ellos
2.- Analiza que tipo de discurso utilizarias en el aula de clases
*Los tipos de discursos son:
*DISCURSO LEIDO: Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Algunas de sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
EJEMPLO: podemos tomar la lectura directamente de un libro, y la interpretamos tal cual esta escrito.
*DISCURSO MEMORIZADO: Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
EJEMPLO: el tema primero lo escribimos y luego lo memorizamos reteniendo cada una de las palabras en nuetra mente, para expresarlas en el orden que se memorizo.
*DISCURSO IMPROVISADO: La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
EJEMPLO: al tener en nuetra mente cualquier tema, pensamiento o idea, y sabemos con conocemos a fondo dicha informacion la interpretamos con nuestras propias palabras.
*DISCURSO EXTEMPORAL: se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir, se utiliza un lenguaje cotidiano sin necesidad de memorizar.
EJEMPLO: cuando se prepara el tema para dar un clase, se suele el leer el tema y luego explicarlo con las propias palabras.
****El discurso que yo utilizaria en un aula, es el discurso extemporal, porque a traves de este, tendria material de apoyo para leer cualquier tema y expresarlo tal cual entendi con mis propias palabras****
ANA ANDRADE
C.I:16.206.588
EDUCACION INTEGRAL
SEMESTRE I
SECCION G-002-D
El discurso:
Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto.
Discurso memorizado:
Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención con lleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Ejemplos:
cuando vamos a realizar una exposicion y memorizamos todo el tema en particular no me gusta este metodo porque puede que la memoria falle y se pierda el hilo de la exposicion.
Discurso improvisado:
La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Discurso extemporal:
Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son:
la estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
Ejemplos:
es cuando se hace un discurso en el que solo se busca comprender para luego explicar lo que se entendio.
Tipos de discurso :
Tipo De Discurso Que Usaria En Cases
Tipo de discuro que usaria en el aula seria el extempore ya que me aparece un metodo efectivo y facil de aplicar ya que es para mi expontaneo . ademas seria el adecuado como metodo de aprendisaje
maria quintero C.I 15233983 seccion G001
EL DISCURSO LEIDO:ES AQUEL QUE SE REDACTA POR ESCRITO DONDE EL ORADOR PRONUNCIA DIRECTAMENTE SU MENSAJE YA QUE SE CONCENTRA EN UNA LECTURA Y PIERDE EL INTERES DE SU PUBLICO PORQUE NO DIRIGE LA MIRADA A ÈSTE Y SU ENTONACIÒN SE MANTIENE A SU NIVEL.
EJEM:CUANDO UN PADRE DE LA IGLESIA LEE ALGUN VERSICULO DE LA BIBLIA,ES UN DISCURSO LEIDO YA QUE MANTIENE SU CONCENTRACIÒN EN EL LIBRO Y NO PUEDE HABER EQUIVOCACIÒN DE LO QUE REALMENTE PRETENDE COMUNICAR A SU PUBLICO
EL DISCURSO MEMORIZADO:ES AQUEL QUE SE REDACTE Y LUEGO LO MEMORIZAMOS EN NUESTRA MENTE Y REQUIERE DE UNA GRAN PREPARACÒN Y DEBEMOS DISPONER DE UNA GRAN MMORIA PARA ALMACENARLO
EJEM:PUEDE SER UNA CLASE PREPARADA POR UN ALUMNO PARA SUS COMPAÑEROS Y PROFESOR EL CUAL TIENE QUE PREPARAR UN TEMA Y MEMORIZARLO PARA DESPUES EXPONERLO.
DISCURSO IMPROVISADO:CONSISTE EN REALIZAR ALGO QUE HACEMOS TODOS LOS DIAS SIN DARNOS CUENTA,ES DECIR EXPLICAR O EXPONER UN HECHO O PENSAMIENTO
EJM.EL DE UN VENDEDOR QUE SALE A LA CALLE A VENDER ALGUN PRODCUCTO Y SEA ALGO COTIDIANO QUE EL HACE TODOS LOS DIAS.
DISCURSO EXTEMPORAL:SE TRATA DE UN DISCURSO MIXTO ES UN PROCEDIMIENTO COMBINADO ESTA ENTRE LO LEIDO Y LO IMPROVISADO.
EJM:PUEDE SER LA CLASE DE UN PROFESOR-.
QUE CLASE DE DISCURSO PODEMOS UTILIZAR EN CLASE:EN LO PERSONAL PIENSO QUE SON DOS ,EL MEMORIZADO Y EL IMPROVISADO .
EL MEMORIZADO PORQUE SIEMPRE DEBEMOS PREPARARNO PARA LAS EXPOSICIONES Y EL IMPROVISADO PORQUE DEBEMOS SER EXPONTANEOS Y EXPLICAR CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS NUETROS PENSAMIENTOS.
Definición de discurso
Discurso “es un término que en un sentido general designa la forma en que se producen determinado enunciados efectivos y sus consecuencias. Así se habla del discurso médico, político, científico, etc. Lacan habla de discurso en un sentido más fundamental. En primer lugar como discurso sin palabras, o sea una armazón o estructura que implica lugares y términos, y que es la matriz de cualquier acto en que se tome la palabra. El significante es la causa del discurso, ya que es en la captura que el significante ejerce sobre los seres hablantes en donde se establecen las operaciones mínimas que hacen posible el discurso. El discurso, en tanto lazo social, se soporta en el lenguaje. Si el inconciente está estructurado como un lenguaje, el discurso es el armazón fundamental que hace posible que cada uno encuentre la necesaria barrera al goce para constituír el lazo social. No existe el lazo social fuera de los discursos, porque el sujeto y el Otro no disponen de ningún medio que establezca su vínculo en el lenguaje”.
Tipos de discurso. Leído, improvisado, memorizado, extempore.
Leído. Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
El orador se concentra en su lectura.
No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir.
Desventajas. El lenguaje es artificial.
El orador puede que tenga fallas de dicción.
Que pierda la atención de su público, por no dirigir la mirada a este.
Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinterés y se haga más denso.
Memorizado. Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Discurso improvisado. La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ventajas. No tiene una estructura real (redacción, memorización). Se utiliza un lenguaje muy cotidiano. Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten.
Desventajas. Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilógica entre una oración y otra.
Discurso extempore. Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son:
la estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Desventajas.
Que el orador no canalice los nervios.
Que no haya un estudio del tema.
Que no haya relajación por parte del emisor
el discurso que yo utillizaria es el improvisado por que son situaciones que uno pasa a cada mometo de nuestra vida diaria
ALUMNA. SANDOVAL SABRINA
C.I.19011082
SECCION.G-002-D
EDU INTEGRAL
1)Leído: se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son:
-Se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
-El orador se concentra en su lectura.
-No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir.
Desventajas:
*El lenguaje es artificial.
*El orador puede que tenga fallas de dicción.
*Que pierda la atención de su público, por no dirigir la mirada a este.
*Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinterés y se haga más denso.
Ejm: es cuando se redacta una historia, un cuento, entre otros, y se lee tal cual y como está plasmada en la escritura.
2)Memorizado: es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas:
a-.Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
b-.Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Ejm: es el que el orador memoriza o aprende pero puede olvidarse, como es en el caso de las exposiciones.
3)Improvisado: la improvisación consiste en hacer algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, osea, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y realizarlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ventajas:
#No tiene una estructura real (redacción, memorización).
#Se utiliza un lenguaje muy cotidiano.
#Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten.
Ejm: es el que usamos diariamente en el aula de clases o en cualquier otro lugar.
Desventajas:
+Se puede caer en la redundancia.
+Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilógica entre una oración y otra.
4)Extempore: se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas:
%La estructura la realiza el orador con total libertad.
%Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
%Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
%No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Desventajas:
/Que el orador no canalice los nervios.
/Que no haya un estudio del tema.
/Que no haya relajación por parte del emisor.
Ejm: es cuando se lee y se improvisa a la vez.
Usaría el tipo de discurso Extempore porque se llega a entender y comprender lo que se desea expresar con toda la libertad.
Jetsi Armas.
C.I: 18.687.277.
Sección: G-OO2-D.
1er Semestre Educación Integral.
1. Discurso Leido es redacta por escrito y el orador lee el mensaje. Ejemplo: En los actos de grados hay un orador que tiene que leer al pie de la letra todas las instrucciones e informacion dada por quienes lo han contratado, al igyal que se da cuando alguien esta leyendo un libro o documento tal y cual como esta escrito.
2. Discurso Memorizado es aquel donde el orador memoriza el mensaje que va a transmitir, Ejemplo: Cuando estudiamos una exposicion e investigacion textualmente
3. Discurso Improvisado es el mas comun ya que lo llevamos a cabo diariamente al hablar , expresar alguna opinion utiizando el lexico cotidiano para nuestra explicacion. Ejemplo: Una conversacion entre dos o mas personas sobre cualquier tema, tambien puede darse en la clase actraves de la discusion de algun tema donde todos aportan opiniones que son improvisadas.
4. Discurso Extemporal se trata de una combinacion entre el discurso leido y el discurso improvisado, es decir que se lee la informacion que se desea transmitir y a la vez se puede improvisar con respecto a lo leido. Ejemplo: Exposiciones de clases de los profesores.
El Discurso que utilizaria en el aula es el Improvisado ya que puedo dar una opinion de lo que creo y considero que pueda ser, de algun tema que este en discusion.
Buenas noches profesora olga es naidu reyes de la seccion 001 de educ. integral este es mi comentario
1) tipos de discursos:
a) Discurso descriptivo: centrado en la explicacion o enumeracion de las propiedades o caracteristicas de una persona,objeto,lugar,animal o situacion.
b) Discurso narrativo: se utiliza para contar o referir historia o suceso. No solo se utiliza en los textos narrativos de tipo literarios, sino tambien en noticias, chistes, etc.
c) Discurso Expositivo: en este caso se prioriza la entrega de informacion respecto de algun tema, con el objetivo de incrementar el conocimiento del lector en esa materia.
d) Discurso Argumentativo: se estructura a partir de una tesis, la cual se defiende entregando razonamiento que permite probar o demostrar dicha proposicion, o bien persuadir al otro de lo que se afirma o se niega.
2) El tipo de discurso que utilizamos en clase es : El discurso Expositivo en este caso se prioriza la entrega de informacion respecto de algun tema, con objetivo de incrementar el conocimiento del lector en esa materia.
Tipos de discurso
• Leído
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
El orador se concentra en su lectura.
No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir.
Desventajas.
El lenguaje es artificial.
El orador puede que tenga fallas de dicción.
Que pierda la atención de su público, por no dirigir la mirada a este.
Ejemplo: Una redacción de un libro “X” Cuando se hace un ensayo y se lee al público, si no es de interés para ellos se pierde el interes.
• Memorizado
Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas.
Fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Ejemplo: Cuando hacemos una redacción de un libro al caletre y se nos olvidan palabras que pueden afectar la redacción. ´
• Improvisado
La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Desventajas.
Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilógica entre una oración y otra.
Ejemplo: Una redacción de un paseo a la playa hecho con tus propias palabras.
• Extemporal
Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son:
La estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Desventajas.
Que el orador no canalice los nervios.
Que no haya un estudio del tema.
Que no haya relajación por parte del emisor
Ejemplo: Cuando leemos un texto y luego redactamos con nuestras propias palabras lo que entendimos.
Francis Aguilar
C.I.18.360.063
Secciòn G-002-D
I semestre, Educaciòn Integral
Tipo de Discurso que utilizaría en el aula de clases sería el Extempore. ya que tiene del improvisado y se hace la clase mas dinámica.
Profesora me falto esta pregunta.
Francis aguilar C.I.18.360.063 de la seccion G-002-D I semestre de Educaciòn Integral.
Hola profesora espero y este bien . Soy Wanda Vargas CI:21215500 de la seccion G-001-D de Educacion Integral y este es mi comentario:
Que es el discurso: es un mensaje el acto verbal y oral de dirigirse a un publico su principal funsion es comunicar o exponer pero con el objeto principal de persuadir.tambien es un razonamiento
Los tipos de discursos son: leido es cuando es por escrito; el memorizado cuando esta en nuestra memoria;el improvisado es cuando no tenemos un papel sobre lo que expondremos sino que tenemos un tema y lo vamos dsarrollamos deacuerdo con nuestros conocimientos
BUENAS TARDE PROF, soy Elsys Lopez de la sección g 002- d C.I 16897729en el salon de clase llevaria un dircurso leido pero muy concreto para poder convencer
los tipos de discurso:
improvisado:se exponen las ideas que tenga al momento referente al tema.
memorizado: es aquel que se buscaun tema y se aprende o memoriza.
leido:se redacta y se lee aunque las palabras deben ser concreta y precisa para convencer.
extempore: es un procedimiento combinado ya que es leido e improvisado.
Liliana Añez
CI 19834077
Seccion 001
Primer semestre de educacion integral
Discurso Leído. Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
La persona cuando se encuentra dando un discurso liedo, ya tiene listo su discurso textualmente para que le llegue al público lo que en concreto el quiere transmitir cuando el esta dando este discurso no mira si no que esta su vista asi discurso escrito.
Ejemplo :Es como cuando hacemos una exposicion y no sabemos sobre el tema entonces escribimos lo que,queremos transmitir y lo leemos.
Discurso Memorizado. Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Tambien puedo poner como ejemplo : cuando hacemos una exposion y nos estudiamos el tema al caletre y cuando estamos exponiendo se nos olvida una palabras y nos perdemos.
Discurso improvisado. La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ejemplo: Cuando un politco se dirije al pueblo, dando su mensaje con sus propias palablas sin tener nada de soporte y se utiliza un lenguaje muy cootidiano
Discurso extempore. Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado.
Un ejemplo de ello tambien puede ser cuando un politico se quiere dirijer al pueblo y el tiene su discurso escrito y lo complementa con su propias palablas.
Tipos de discursos
Discurso leído: Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.
Ejemplo: El orador se concentra en la lectura
Discurso memorizado:
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. requiere una mera preparación y estudio del mismo.
Ejemplo: Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso.
Discurso improvisado:
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ejemplo: No tiene estructura real .no se ha de redactar ni memorizar
Discurso “extempore”:
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado.
Ejemplo: La estructura la realiza el orador con total libertad
El tipo de discurso que yo usaría en clase es el extemporal ya que es validad en nuestro lenguaje cotidiano. No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente es de entenderlo y comprenderlo ya que es de gran ayuda para nuestro aprendizaje a nivel profesional.
NOMBRE: CARO GEEYLYS
C.I: 18.957.734
SECCION: G-002-D
EDUCACION INTEGRAL
*TIPOS DE DISCURSOS*
*Definicion de discurso:Un discurso es toda sucesión de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso”.
*tipos de discurso:
*Discurso leido:
Es aquel donde se relata algun tema y luego se habla directamente .
*Discurso memorizado:
Es aquel donde redactamos un tema y luego lo memorizamos . este tipo de discurso requiere de mucho estudio para nuestra mente .
*Discurso improvizado:
Es explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
*Discurso extempore:
Es un discurso mixto, Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
Suneidy andreina
martinez ortega
c.I:22.410.081
seccion : g-003
Educacion Integral
En el uso cotidiano un discurso es un mensaje : el acto verbal y oral de dirigirse a un público. Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir.
EL discurso leido: Este tipo de discurso se conoce por el hecho de que el exponente o orador lo tiene hecho por escrito la idea o mensaje que desea transmtir.
Ejemplo: Es el discurso que ya se tiene escrito para ser expuesto.
El discurso memorizado: Este se caracteriza por el hecho de que el orador ha estudiado y memorizado el tema a exponer este tipo de discurso, tiene que ver algo con el discurso improvisado ya que se presta para la improvisacion.
Ejemplo: Es aquel que se escribe y luego se memoriza
Discurso improvisado: Este tipo de discurso consiste en explicar con nuestras propias palabras el tema a exponer sin salir del contexto del mismo.
Ejemplo: Es aquel que se exponer sin haberlo escrito o memorizado
El discurso extemporal: Este discurso esta compuesto del discuso improvisado y leido, y es idoneo para comenzar a dar discusos.
Ejemplo:Es aquel discurso en el que sólo se busca comprenderlo para luego explicar lo entendido
El tipo de discurso que daria en el aula de clases seria leido ya que en el poseo las herramientas necesarias para llegar a los escuchas del mismo.
Cesar Herrera
Seccion
G-003-D
I semestre Educ. Integral
Buenas Noches Profesara
aqui le dejo mi asistencia
yoreisi cambero
19668378
seccion g-003-d
DISCURSO:son testos orales o escritos cuya funcion comutativa es enseñar oconvencer a un publico o auditorio sobre algo
DISCURSO LEIDO:se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje en donde sus ventajas son:se puede remarcar palabras clave,ya sea en mayuscula o en nebritas para darle enfasis
EJEMPLO:es el que se usa para expresar una palabra de manera correcta
DISCURSO MEMORIZADO:es el que redactamos en casa lo estudiamos y lo espresamos ante un publico de igual manera como lo aprendimos.
EJEMPLO:cuando estudimos una expocision y lo leemos textualmente`.
DISCURSO IMPROVISADO.es el que no preparamos y espresamos las palabras que nos salen al momento de hablar.
EJEMPLO:cuando estamos en una fiesta y nos eligen para expresar unas palabras al cumplañero.
en este caso quie va a dar un discurso lo hace seguro de si mismo.
DISCURSO EXTEMPORAL: en realidad se trata de un discurso mixto.Es un procedimiento combinado,pues este tipo esta situado entre el leido y el improvizado
EJEMPLO:es aquel discurso en el que solo se busca comprenderlo para luego explicar lo entendido
EL TIPO DE DISCURSO QUE YO USARIA DENTRO DEL AULA DE CLASE: seria el extemporal ya que el trata del discurso leido e improvizado porque es la mejor manera de expresarnos unos a los otros.
¿QUE ES EL DISCURSO?
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
¿ CUALES SON LOS TIPOS DE DOSCURSO?
* DISCURSO LEIDO:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje en donde sus ventajas son: se puede remarcar palabras clave,ya sea en mayuscula o en negritas para darle enfasis.
* EJEMPLO:
Es cuando el orador tiene un texto correcto y la expresa de manera correcta.
*DISCURSO MEMORIZADO:
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
*EJEMPLO:
Es cuando hacemos una exposicion que la memorizamos para poder exponer lo que nos estudiamos.
*DISCURSO IMPROVISADO:
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
*EJEMPLO:
Es cuando hablamos sin memorizar algo.
*DISCURSO EXTEMPORAL:
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
*EJEMPLO:
Es cuando el orador habla con sus propias palabras.
¿QUE TIPO DE DOSCURDO UTILIZARIAS EN EL AULA DE CLASE?
Yo utilizatia el discurso extemporal, porque nos expresamos de mejos manera.
BACHILLER:
ANDREA GIRALDO
CI: 19589776
SECCION:
G-003-D
EDUCACION INTEGTAL
I SEMESTRE
ANDREA GIRALDO
¿QUE ES EL DISCURSO?
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
¿ CUALES SON LOS TIPOS DE DOSCURSO?
* DISCURSO LEIDO:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje en donde sus ventajas son: se puede remarcar palabras clave,ya sea en mayuscula o en negritas para darle enfasis.
* EJEMPLO:
Es cuando el orador tiene un texto correcto y la expresa de manera correcta.
*DISCURSO MEMORIZADO:
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
*EJEMPLO:
Es cuando hacemos una exposicion que la memorizamos para poder exponer lo que nos estudiamos.
*DISCURSO IMPROVISADO:
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
*EJEMPLO:
Es cuando hablamos sin memorizar algo.
*DISCURSO EXTEMPORAL:
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
*EJEMPLO:
Es cuando el orador habla con sus propias palabras.
¿QUE TIPO DE DOSCURDO UTILIZARIAS EN EL AULA DE CLASE?
Yo utilizatia el discurso extemporal, porque nos expresamos de mejos manera.
BACHILLER:
ANDREA GIRALDO
CI: 19589776
SECCION:
G-003-D
EDUCACION INTEGRAL
I SEMESTRE
ANDREA GIRALDO
¿QUE ES EL DISCURSO?
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
¿ CUALES SON LOS TIPOS DE DISCURSO?
* DISCURSO LEIDO:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje en donde sus ventajas son: se puede remarcar palabras clave,ya sea en mayuscula o en negritas para darle enfasis.
* EJEMPLO:
Es cuando el orador tiene un texto correcto y la expresa de manera correcta.
*DISCURSO MEMORIZADO:
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.
*EJEMPLO:
Es cuando hacemos una exposicion que la memorizamos para poder exponer lo que nos estudiamos.
*DISCURSO IMPROVISADO:
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
*EJEMPLO:
Es cuando hablamos sin memorizar algo.
*DISCURSO EXTEMPORAL:
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.
*EJEMPLO:
Es cuando el orador habla con sus propias palabras.
¿QUE TIPO DE DOSCURDO UTILIZARIAS EN EL AULA DE CLASE?
Yo utilizatia el discurso extemporal, porque nos expresamos de mejos manera.
BACHILLER:
ANDREA GIRALDO
CI: 19589776
SECCION:
G-003-D
EDUCACION INTEGRAL
I SEMESTRE
ANDREA GIRALDO
Buen dia profesora Dios la Bendiga.-
Segun lo que pude investigar sobre los diferentes tipos de discursos.
Tenemos :
El discurso leido. En este tipo de discurso el orador practicamente lo que hace es leer lo que ha escrito.
El dicurso memorizado. Es lo que queda en la mente del emisor.
la desventaja de este discurso es que le puede fallar la memoria a la persona que lo trasmite.
El discurso improvisado.Consiste en realizar algo todos los dias sin darnos cuenta.Ejemplo.-Cuando se aconseja o se da una reflexion a alguien,donde la persona es el receptor y no opina.
El discurso extempore.-Esta convinado entre el discurso leido e improvisado.El orador realiza la estructura ,y la puede trasmitir con libertad.
En el aula de clase se podria utilizar el discurso extempore, ya que se hablaria con libertad de expresion y se tomarian las cosas mas importante del discurso.
Carmen Arriechi
ci:5410754
seccion 001 Educacvion integral 1er sem
Yesenia Pandares. C.I 16.098.070. Secciòn: G-002-D
Discurso: es el acto verbal y oral de dirigirse a un publico con el objetivo de convencer.
Tipos de discurso:
Leido:
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
Ejemplo: cuando el orador lee un tema, con concentraciòn y el auditorio se desconcentra, porque el orador no lo explica sino que lo lee tal cual como esta escrito.
Memorizado: Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Ejemplo:
El orador lo memoriza el tema,pero corre el riesgo de que se olviden algunas palabras y frases.
improvisado: La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ejemplo.
Cuando el orador no memoriza, ni lee el tema sino que disfruta mientras habla con sus propias palabras
Extemporal:
Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado.
Ejemplo.
EL orador lee el tema y luego lo explica con sus propias palabras.
En el aula de clase utilizaria el discurso extemporal, porque puedo leer y explicar lo que entendi con mis propias palabras.
El Discurso Leído:
Es aquel que se prepara con anticipación donde se escribe exactamente lo que se desea transmitir al momento de leerlo.
Ej.: La historia de un libro.
El Memorizado:
Es aquel donde el orador memoriza o aprende el discurso donde puede correr el riesgo de olvido.
Eje: cuando realizamos una exposición.
El Improvisado:
Es el que realizamos de forma cotidiana.
Ej.: en un aula de clase cuando queremos expresar nuestro punto de vista o posición frente a algún tema.
El Extemporal:
Es una combinación entre el leído y el improvisado.
Ejm: Al momento de una exposición y se nos olvida y podemos improvisar para salir del problema
El tipo de discurso que utilizaría el extemporal porque puedo tener lectura y algo de improvisación
Carmen lozano C:I 15535265
EDUCACION INTEGRAL SECCION 001
***peggy yrigoyen C.I.20179031
SECCION G-001-D 1 SEMESTRE D EDUCACION INTEGRAL
Tipos de discurso " EJEMPLOS"
***Leído:Es cuando el orador prácticamente lo que hace es leer lo que ha escrito.
***Memorizado:Es cuando uno se memoriza un tema y luego lo expone.
***Improvisado:Es cuando hablamos sin memorizar un pensamiento o una idea cualquiera que conozcamos; solo utilizamos nuestro lenguaje habitual
***Extemporal: Este es mixto porque utiliza el leído y el improvisado. Ejemplo cuando leemos un tema y luego interpretamos
que tipo de discurso utilizaria en el aula de clases.
yo utilizaria el discurso extemporal porque puedo leer un tema y luego explicarlo de una manera que mis alumnos me entiendan.
El Discurso
Ejemplo de discurso Leido: "Cuando los anteriores presidentes daban por televisión algún comunicado".
Ejemplo de discurso Memorizado: "Cuando se debe realizar una exposición de algun tema especifico utilizando la memoria como guia en la recitación del mismo"
Ejemplo de discurso Extempore: "Cuando el cura en la iglesia habla del la biblia dando su propia interpretación de ella"
Ejemplo de discurso Improvisado: " Cuando tratamos de responder una pregunta cualquiera sin preparación alguna, sin estudio previo; pero teniendo alguna noción del tema a hablar"
" A mi particular siempre trato de realizar las exposiciones con el tipo de discurso extempore por que de esa manera trato de trasmitir la información según lo que pude entender y de la manera mas facil posible"
Braulio yrigoyen
C.I.20179030
SECCION G-001-D
1 SEMESTRE DE EDUCACION INTEGRAL
Tipos de discurso
Leido:El orador se concentra en la lectura.
Memorizado: ejemplo una exposición.
Improvisado: cuando el orador habla con sus propias palabras.
Extemporal:es cuando se hace un discurso en el que solo se busca comprender para luego explicar lo que se entendio.
el tipo de discurso que utilizaria en el aula de clase seria el extemporal
soy de la seccion 001-D
1) Concepto del discurso:
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son:
Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio
2) tipos de discurso:
a) Leído
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis.
El orador se concentra en su lectura.
No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir.
Desventajas. El lenguaje es artificial.
El orador puede que tenga fallas de dicción.
Que pierda la atención de su público, por no dirigir la mirada a este.
Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinterés y se haga más denso.
b) Memorizado
Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor.
Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
c) Improvisado
La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.
Ventajas.
No tiene una estructura real (redacción, memorización). Se utiliza un lenguaje muy cotidiano. Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten.
Desventajas.
Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilógica entre una oración y otra.
d)Extemporal
Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son:
La estructura la realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.
Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores.
Desventajas.
Que el orador no canalice los nervios.
Que no haya un estudio del tema.
Que no haya relajación por parte del emisor
marquez rosiris
seccion:003
edc.integral
EJEMPLOS:
LEIDO:ES CUANDO UNO ESTA LEYENDO UNA NOTICIA O BUSCANDO INFORMACION PARA ASI SABER ENTENDER LO LEIDO.
MEMORIZADO:ES CUANDO UNO SE ESTA ESTUDIANDO YA SEA PARA UN EXAMEN , INTERROGATORIO,PARA DAR CHARLA,Y SIN EMBARGO LE FALLA LA MEMORIA.
IMPROVIZADO:ES CUANDO UNO HABLA DE UN TEMA NO PRACTICADO Y SIN EMBARGO LO SABE EXPLICAR.
EXTEMPORAL:ES CUANDO UNO LEE UN TEMA O UNA INFORMACION Y LUEGO EXPLICA LO ENTENDIDO.
EL TIPO DE LENGUAJE QUE UTILIZARIA EN EL AULA:
ES EL EXTEMPORAL PARA SABERSE DESENVOLVER EN EL TEMA.
Buenos dias profe aqui le dejo mi actividad asistida:
•Discurso leído.
Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Sus ventajas son: que el orador se concentra en la lectura, no puede haber equivocación alguna de lo que realmente se pretender comunicar. A su vez también tiene sus inconvenientes: El orador puede que tenga falta de vocalización, puede que pierda el interés de su público por ambas razones: que no dirija la mirada a éste y que su entonación se mantenga al mismo nivel.
Ej. Cuando se lee un acta o una proclamación se realiza un discurso leído.
•Discurso memorizado.
Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de discurso requiere una mera preparación y estudio del mismo, a la vez que hemos de disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente, Tiene varias desventajas: Hagamos inflexión de la voz (poca variedad de entonación), nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy engorroso, podemos caer en la recitación, alguna intervención del público puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.
Ej. Cuando se expone ante una audiencia cualquier tema de interés común para todos.
•Discurso improvisado.
La improvisación consiste en “realizar” algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual. Sus ventajas son: No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar), el lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el esfuerzo de recurrir a un vocabulario más culto ni tecnicismos, se hace muy creíble y natural, puesto que utilizamos recursos mínimos, pero usados habitualmente, sin embargo, también podemos encontrarnos con varios obstáculos: Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente, puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia, el vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre, sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oración y otra.
Ej. Cuando se da el discurso sin ser estudiado ni estar preparado solo habla con el conocimiento que se tenga, es decir, cuando se contestan preguntas después de leer un tema.
•Discurso extemporal.
En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado. Sus ventajas son: La estructura la realiza el orador con total libertad, existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir, es válida la utilización de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del conocimiento del orador, no hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir, dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos ayudarán y darán refuerzo y credibilidad a nuestro discurso, los únicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios y no exista una relajación por parte del emisor.
Ej. Cuando el cura da la reflexión de los versículos que se leyeron en la iglesia.
"En lo personal yo daria discursos extemporal en el aula ya que despues de leerlo lo puedo explicar y utilizar un lenguaje cotidiano y me parece que se pueda entender mejor lo que se quiere comunicar"
Deamelys Baquero.
C.I V- 17315019.
Seccion G-002-D.
Educacion integral.
Bustamante Maria Reina
Sección 001 Educación I
RESPUESTA: 1
LEIDO: es el que usamos cuando hacemos una lectura recreativa donde puedan enseñar y plantear situaciones del dia a dia, tomados de algun texto "La culpa es de la vaca"
MEMORIZADO: son los temas comunes y facil de discutir como valores, amistad entre otros.
IMPROVISADO: son las primeras cleses sin ninguna planificación normas y reglas de convivencia en aula.
EXTEMPORAL:es el que se organiza y planifica en las exposiciones y debates.
RESPUESTA:2
Extomporal: es el que usamos ya que se trae la planificacion deacuerdo al tema que plantea el docente
HOLA PROFE SOY LA ESTUDIANTE ESMERALDA DE LA
SECCION G-001.
DISCURSO LEIDO,EJEMPLO:CUANDO EL PADRE DA LA OMILIA.
DISCURSO MEMORIZADO:EJEMPLO;CUANDO VAMOS A DAR UNA CHARLA SOBRE ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL.
DISCURSO IMPROVISADO:EJEMPLO;EL QUE UTILIZAMOS EL DIA;A DIA.
DISCURSO EXTEMPORAL:EJEMPLO;CUANDO REALIZAMOS UN DEBATA DENTRO DEL AULA DE CLASE.
EL DISCURSO QUE UTILIZAMOS EN EL AULA DE CLASE ES EL EXTEMPORAL; YA QUE SE REALIZA UN FEED BACK ENTRE ESTUDIANTE Y PROFESOR.
Hola profesora
Eneida Alvarez Seccion G-001D
RESPUESTA 1
Discurso Leido: Cuando se habla sobre un dia o fechas patrias.
Discurso Memorizado: Se da en una exposicion sobre un tema en especifico.
Discurso Improvisado: Se puede dar en una primea clases, presentacion entre estudiantes y profesor.
Discurso Extemporal: Puede ser la que se da en las cadenas presidenciales.
RESPUESTA 2
En el aula de clases se da un discurso extemporal ya que se lee se memoriza y se debate el contenido del tema.